Escuela de Antropología
La Escuela de Antropología de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano es una comunidad de académicos, estudiantes y funcionarios de carácter pluralista y participativa. Su misión es contribuir de manera crítica al desarrollo de la Antropología en Chile, sustentándose para tales efectos en el desarrollo del pensamiento, la cultura y la formación continua de profesionales antropólogos comprometidos con la tolerancia, la democracia y la justicia, en concordancia con los requerimientos del país y con la misión de la UAHC. A la vez busca constituirse en un espacio que favorezca la integración social, permitiendo que estudiantes de diversos sectores sociales compartan esta misión común, dándole oportunidades de acceso a la educación superior a estudiantes de bajos ingresos que posean niveles académicos adecuados.
La misión, así expresada, pone de manifiesto la compleja opción de la Carrera de Antropología por crear un espacio abierto a todos, donde grupos sociales tradicionalmente excluidos de la educación tengan la oportunidad de acceder a una formación disciplinar en Antropología.
Del mismo modo, nuestra misión como Escuela busca potenciar y poner de relieve aquellos elementos constitutivos de la disciplina que ayudan a fortalecer nuestra misión insittucional: una apuesta por el relativismo cultural, la diversidad, la pluralidad y la tolerancia como elementos constitutivos de la disciplina, los cuales deben ser desplegados en diferentes instancias.
La Carrera fue creada en el año 1992 a partir de la necesidad institucional de ampliar el número de carreras ofrecidas dentro de los objetivos estratégicos, la misión y la visión de la Universidad, como también de la coyuntura nacional que ponía las temáticas antropológicas en el centro del debate nacional (Ley indígena). Ese año se crea la Carrera de Antropología, cobijada en la Escuela de Antropología que hoy cuenta con dos programas: Carrera de Antropología (pregrado) y Magíster en Antropología (posgrado), este último en operación a partir del año 2008.
En cuanto a la labor investigativa, la Carrera cuenta con diversos Núcleos Temáticos de Investigación (NTI), donde convergen los intereses de alumnos y docentes en investigaciones en terreno y en la docencia. En la actualidad existen 6 Núcleos Temáticos de Investigación que vinculan extensión, investigación, publicaciones y apoyo a la docencia en diversas temáticas de interés de nuestra disciplina. Además existen 4 proyectos Fondecyt en ejecución y nuestros académicos tienen un nutrido currículo en otras fuentes de investigación, en publicaciones, participaciones en Congresos e impacto mediático en la sociedad.
A nivel de posgrado se cuenta desde el 2008 con el Magíster en Antropología, apoyándose, además, desde la Escuela el Magíster en Desarrollo Rural y la Mención Multiculturalidad del Magíster en Educación.
Reseña Histórica de la Carrera
La implementación de la Carrera de Antropología se desarrolla en un contexto bastante propicio para la disciplina, sobre todo en materias étnicas, entendiendo que la década de 1990 nacía con una impronta étnica relacionada con la conmemoración del 5to Centenario de la llegada de Colón a las Américas.
En ese contexto, el Profesor José Bengoa, junto con otros especialistas del área (Victoria Castro, entre otros) van a realizar las gestiones e informes concernientes a la creación de la nueva Carrera. A partir de esos estudios se conformará un equipo de trabajo y se propondrá la primera malla curricular de la carrera. En esa fecha se generan, además, diversos convenios que se consideraban importantes para la implementación de la Carrera, como el acuerdo con el Archivo Nacional, lo que permitiría el desarrollo de una línea de Etnohistoria y de trabajo en Archivos. Otro convenio se suscribió con el Museo Nacional de Historia Natural. En ambas instituciones se realizaron actividades prácticas de los estudiantes, los cuales se pudieron sumar a las investigaciones y trabajos que allí se desarrollaban. Además se realizar clases en las mismas instituciones.
El primer grupo de docentes de la Escuela fue conformado por José Bengoa (lic. en Fiosofía), Rodrigo Valenzuela (Antropólogo), Álvaro Rodríguez (Antropólogo), Francisco Vergara (Filósofo), Francisca Márquez (Antropóloga), a los que se sumarán con posterioridad Rainer Hauser (Sociólogo) José Luis Martínez (Antropólogo) y Viviana Manríquez (Historiadora).
La carrera desde entonces no ha parado de consolidarse sumando en todos aquellos aspectos que son importantes cuando se piensa en criterios de calidad universitaria: estabilidad en la gestión administrativa y financiera, la conformación de un cuerpo de docentes comprometidos con la institución y de sólida formación profesional, una alta productividad en publicaciones e investigaciones, ingerencia en el medio nacional y una docencia de pregrado preocupada de potenciar la equidad con calidad.
A partir del año 2000, la Escuela se suma a las discusiones internas de la Universidad que desde entonces se orientaban a pensar en una disminución de la duración de las carreras, como también reflexionaba acerca de la flexibilidad curricular y de la formación no sólo en ámbitos técnicos y profesionales, sino también en determinadas áreas que permitieran la formación de un profesional que pudiera responder a las diferentes situaciones que el medio les ofrecía, pero manteniendo los criterios valóricos y de calidad que son parte de la misión de la UAHC. En este sentido se comienza a discutir en reuniones ampliadas de docentes los principales lineamientos que deberían orientar una modificación curricular que impulsada por la Universidad se materializaría con la Malla Curricular 2002. Entre otros cambios se potencia la etnografía y el abordaje hacia lo simbólico como una mirada particular de la Antropología de la UAHC, manteniendo el perfil práctico fundado en la etnografía como principal herramienta del trabajo antropológico.
En este mismo sentido se planteará desde la Universidad la creación de los Núcleos Temáticos de Investigación que a partir del año 2000 fortalecerán tanto la investigación en determinadas áreas temáticas, como también la investigación orientada a la docencia, reforzando de esta manera tanto la práctica, la reflexión teórica y las publicaciones. En el 2000 se crea el Núcleo de Estudios Étnicos y Multiculturales, el Núcleo de Antropología Urbana y el Núcleo de Antropología Visual, constituyéndose los tres en referentes de la investigación y la extensión de sus respectivas materias hasta hoy. En la actualidad se han creado 8 núcleos temáticos: Estudios de la Realidad Insular, Minería y Medio Ambiente, Antropología Médica, Conflictos Territoriales, y Música, Danza y Cultura, además de los tres anteriores. Esto posibilita que nuestros alumnos participen en investigaciones y proyectos de extensión que dan visibilidad a la Escuela y permiten genera material para una reflexión teórica y práctica en diferentes áreas.
Como parte del fortalecimiento democrático de la Universidad, se comienza a pensar en el recambio de autoridades internas, lo que se materializa con la elección en el año 2001 del Prof. Pedro Mege como nuevo Director de la Escuela de Antropología, el que asumiría por un período de cuatro años y en cuya elección participaron tanto docentes de la escuela como alumnos. A este nuevo Director lo habían antecedido José Bengoa como primer Director de la Escuela y que estará en su cargo hasta 1996 y luego José Luis Martínez quién dirigirá la Escuela desde 1996 al 2001. En la elección del Prof. Mege se aplicará por primera vez en la Escuela este mecanismo democrático, con amplia participación y que fortalecerá el diálogo y los futuros proyectos de la Escuela.
La gestión del prof. Mege estuvo marcada entonces por la primera reforma a la malla curricular lo que va a dar en la Malla 2002, y con posterioridad, con la reforma del año 2005. A partir de su gestión se comenzará también a pensar en las posibilidades de crecimiento de la Escuela, ya sea en una carrera de Arqueología o en otras disciplinas que pudieran complementar lo que se venía realizando en la Escuela desde el año 1992. Si bien la Carrera había partido con una fuerte impronta arqueológica y etnohistórica, diversas definiciones que se dieron a partir del año 2000, fueron tendientes a potenciar la antropología social como eje principal de la Escuela de Antropología. En un primer momento se creará el Magíster en Educación Intercultural Bilingüe, en un programa Conjunto con la Universidad Católica de Temuco y la Universidad de Tarapacá. Con posterioridad ese Magíster se cerrará y se transformará en la Mención Multiculturalidad en el Magíster de Educación de nuestra Universidad. En ese mismo tiempo comienza la cooperación de docentes de la Escuela en el Magíster en Desarrollo Rural. En ese contexto y ante la necesidad de la misma universidad de pensar en nuevas carreras, desde nuestra Escuela se comenzará a discutir las carreras de Pedagogía en Historia y Licenciatura en Historia con mención en estudios culturales, la que se materializará en definitiva el año 2005 y que surgirá como producto de las discusiones que se venían dando en nuestra Escuela. El objetivo fue otorgar a los alumnos una formación sólida en lo teórico metodológico y transdisciplinaria. Durante el período en que fue Directora de Licenciatura en Historia nuestra docente Viviana Manríquez (2004-2005) se estableció una relación importante con la Escuela de Antropología en términos académicos y administrativos. Muchos de los profesores de antropología pasaron a ser profesores en Historia; los estudiantes de una y otra carrera cursaban cursos en conjunto, etc. También se coordinó y se llevaron a cabo entre ambas Escuelas diversas actividades académicas que le dieron visibilidad a la Universidad.
En el ámbito de publicaciones a partir del año 2000 y vinculada al Núcleo de Antropología Visual se comenzará a editar la Revista Chilena de Antropología Visual, la que en la actualidad produce dos volúmenes por año y cuenta ya con 14 números publicados. Esta revista ha apuntado desde sus inicios a conseguir los máximos niveles de excelencia estando ya indexada en LatinIndex y en proceso de Indexación en Scielo.
Siguiendo el mecanismo eleccionario fijado por la Universidad se llevarán a cabo las elecciones en junio del año 2007, siendo electo por el período 2007-2011 el Dr. Antropólogo Luis Campos Muñoz, cuyas principales propuestas de trabajo fueron en torno a continuar con la regularización de procedimientos al interior de la Escuela, la gestación del Magíster en Antropología, la ampliación del cuerpo académico, la Acreditación de la Carrera y una mayor visibilización de nuestra Escuela, tanto a nivel nacional como internacional. En el año 2008 comienza a operar exitosamente el Magíster en Antropología que al año 2010 ya cuenta con una tercera promoción.
